Para concluir el estudio de los autores del Modernismo y la Generación del 98, mis alumnos de 4º de ESO han elaborado unos trípticos en los que se recoge de forma sucinta la biografía, obras principales, la importancia del autor en su contexto o una referencia a su estilo, un fragmento significativo de una novela o poesía y una breve interpretación del mismo.
Ya sé que esta actividad es simple y carente de originalidad, pero ha sido muy interesante el proceso de creación. Los diferentes grupos de alumnos han tenido que tomar decisiones, llegar a acuerdos y consensos, además de buscar, seleccionar, condensar, reelaborar la información, elegir un fragmento o poema y realizar una pequeña valoración conjunta. El tríptico lo han realizado con Open Office en el aula de Informática durante dos sesiones. Este es el resultado. Si queréis ver más trabajos, podéis hacerlo en el blog de aula.
Ya sé que esta actividad es simple y carente de originalidad, pero ha sido muy interesante el proceso de creación. Los diferentes grupos de alumnos han tenido que tomar decisiones, llegar a acuerdos y consensos, además de buscar, seleccionar, condensar, reelaborar la información, elegir un fragmento o poema y realizar una pequeña valoración conjunta. El tríptico lo han realizado con Open Office en el aula de Informática durante dos sesiones. Este es el resultado. Si queréis ver más trabajos, podéis hacerlo en el blog de aula.
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7 comentarios:
Virginia, lo importante no es que la actividad sea innovadora o complicada, sino que consiga activar todos los mecanismos del proceso de creación que tú señalas: búsqueda y selección de información, condensación, consenso entre compañeros, etc. Y eso sí lo han conseguido.
Pues sí, eso es lo que pretendía y lo han conseguido. Yo estoy muy contenta con los resultados.
Gracias y un saludo
Virginia,, se me había pasado esta actividad sin comentar y no sé por qué. Me parece fantástica para aprender a buscar seleccionar, usar redactar y presentar la información. Seguro que, de esa manera, han retenido más información que estudiándola en un libro.
Me ha gustado mucho.
Muchas gracias, Alberto. Eso es lo que perseguía con esta actividad, y en gran medida lo conseguí. Además, los chavales me dijeron que habían aprendido bastante y en clase, al repasar a los escritores, se acordaban de un montón de cosas.
Al final lo que deben llevarse es una idea clara y condensada del asunto que los ocupa. Me parecen unos tabajos estupendos. Se nota que hay un trabajo serio detrás.
Enhorabuena, Virginia, por tu saber hacer, y felicita a los estudiantes por plasmar lo que tú les transmite.
Un saludo.
Muchas gracias, Manolo. Les transmitiré tus felicitaciones.
Saludos
Hola, Virginia. Te he dejado un regalito en el blog. Si te apetece, pásate a recogerlo. Un abrazo.
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